學(xué)校標(biāo)識產(chǎn)品的分類
時間:2018-11-17
億佳標(biāo)識接觸了很多校園標(biāo)識的項(xiàng)目,校園標(biāo)識的設(shè)計(jì)制作并不簡單,校園標(biāo)識系統(tǒng)的分類準(zhǔn)則是:按照人認(rèn)知校園的心理順序?yàn)橐罁?jù),從感知校園范圍,到進(jìn)入校園,通過路徑和一系列的參考物來描述目的地的位置,最終快速、方便地達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志標(biāo)識來分類的,具體描述如下:
1.建筑群體標(biāo)識
學(xué)校園的規(guī)模越大,其建筑的類型和數(shù)量也較多。獨(dú)特的校園建筑群體,能最直接反映學(xué)校建筑風(fēng)貌;好的建筑群設(shè)計(jì),能成為識別校園的重要特征。
2.環(huán)境導(dǎo)向標(biāo)識
即狹義標(biāo)識,主要指校園道路指示牌,建筑分布牌等。通過建筑群體標(biāo)識,對校園有了初步的印象,接下來需要各種環(huán)境導(dǎo)向標(biāo)識來正確指導(dǎo)我們迅速到達(dá)目的地。圖文并貌的標(biāo)識,超越了不同語言的障礙,方便了不同國家的人們之間的交流了解。
3.節(jié)點(diǎn)標(biāo)識
主要指校園的標(biāo)志性建筑、重要雕塑、規(guī)模不一的小廣場、綠地和球場等開敞空間。節(jié)點(diǎn)標(biāo)識坐標(biāo)功能的發(fā)揮有關(guān)鍵兩點(diǎn):一是節(jié)點(diǎn)本身有很強(qiáng)的識別性,不需要再用其他的指示信息表達(dá)其自身的內(nèi)涵;二是它不能孤立地存在,必須依附于某一類型的空間實(shí)體,即在空間位置上與建筑物、道路毗鄰,只有這樣才具有參考的意義和價(jià)值。
4.標(biāo)志標(biāo)識
同樣被認(rèn)為是校園認(rèn)知過程中的另一個參考坐標(biāo),同時也是最具體和最容易辨認(rèn)的。由于其屬于“點(diǎn)狀”標(biāo)識,準(zhǔn)確性自然比節(jié)點(diǎn)標(biāo)識要強(qiáng)許多。同時,標(biāo)志標(biāo)識多位于校園重要的節(jié)點(diǎn)或空間軸線上,對整個校園空間具有統(tǒng)領(lǐng)作用。因而有助于校園整體布局的把握。
億佳標(biāo)識在校園標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作方面有深刻感悟,可以為客戶考慮,設(shè)計(jì)出符合需求的標(biāo)識,如果您有需要,可以聯(lián)系我們哦!